Efektivitas Pendidikan Kesehatan Metode Audiovisual dengan Peer Suport Group terhadap Pengetahuan HIV/AIDS pada Remaja

Abstrak

HIV/AIDS masih menjadi masalah kesehatan global dan nasional yang terus mengalami peningkatan, termasuk pada kelompok remaja. Pengetahuan tentang tentang HIV/AIDS adalah pemahaman yang benar mengenai virus HIV (Human Immunodeficiency Virus) yang melemahkan kekebalan tubuh dan AIDS (Acquired Immunodeficiency Syndrome) sebagai tahap akhir infeksi, beserta cara penularan dan pencegahan. Kurangnya pengetahuan remaja dapat meningkatkan risiko terjadinya perilaku yang berpotensi menyebabkan penularan penyakit tersebut. Oleh karena itu, pentingnya pemberian pendidikan kesehatan menggunakan metode audiovisual dan peer support group untuk menyampaikan informasi secara menarik serta mendorong interaksi aktif pada remaja. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas pendidikan kesehatan dengan metode media audiovisual dan peer support group terhadap pengetahuan HIV/AIDS pada remaja. Desain penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan pendekatan one group pretest posttest design. Populasi yaitu seluruh siswa-siswi sebanyak 140 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling sehingga jumlah sampel sebanyak 58 orang. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar kuesioner. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 18-20 April 2026 di SMP Abulyatama Aceh Besar. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian ini didapatkan pengaruh sebelum dan sesudah pendidikan kesehatan metode audiovisual terhadap pengetahuan HIV/AIDS didapatkan p-value 0,001 serta pengaruh sebelum dan sesudah pendidikan kesehatan metode peer support group terhadap pengetahuan HIV/AIDS didapatkan p-value 0,002. Kesimpulan penelitian ini yaitu adanya efektivitas pendidikan kesehatan dengan metode media audiovisual dan peer support group terhadap pengetahuan HIV/AIDS pada remaja.